Search

Selamat Datang di Program Literasi Digital

SDIT BINA INSAN KOMBENG

Bertualang Sekarang!

Tentang

Program Literasi Digital

Di Program Literasi Digital ini, pengunjung dapat menikmati petualangan membaca karya-karya para siswa dan guru kami. Berbentuk blog atau buku, Anda bebas memilihnya semaumu. Di sini, kami juga kerap membagikan kegiatan-kegiatan literasi yang akan dan telah kami selenggarakan. Baik internal, lokal, maupun nasional, senantiasa kami bagikan.

Program Literasi Digital literasi ini dikembangkan dalam rangka pembangunan budaya literasi di sekolah kami. Dengan Program Literasi Digital ini, kami berharap mampu mendorong warga sekolah untuk lebih termotivasi dalam membaca dan berkarya. Ini akan menjadi bekal penting bagi peningkatan mutu pendidikan dan kualitas generasi pembawa perubahan di masa depan.

Program Literasi Digital ini tercipta, berkat kerja sama antara Sekolah dan Nyalanesia. Melalui program Gerakan Sekolah Menulis Buku Nasional (GSMB Nasional) yang diselenggarakan Nyalanesia, kami juga berhasil mendapatkan penghargaan Sekolah Aktif Literasi Nasional.

Selamat bertualang, dan salam #NyalakanMasadepan!

Tim Literasi Sekolah

Diah Etika Yenti, S. Pd.I

Pembina Tim Literasi Sekolah

Nadya Yustieka Putrie

Pembina 2

Supianti, S.Pd, Gr

Ketua Tim Literasi Sekolah

Citra Indah Lukmanul Hakim, S. Kom

Sekertaris

Sarinah Wati, S.Pd

Bendahara

Nama Orang

Jabatan/ posisi

Nama Orang

Jabatan/ posisi

Nama Orang

Jabatan/ posisi

Program Literasi Sekolah

Selengkapnya

Visi dan Misi Literasi

Terwujudnya generasi berakhlak mulia, gemar membaca, terampil menulis, serta memiliki wawasan keislaman dan ilmu pengetahuan yang luas melalui budaya literasi yang kuat dan berkesinambungan.

  1. Menumbuhkan kemampuan memahami bacaan melalui kegiatan membaca rutin dan pembiasaan menulis ringkasan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif.
  2. Mengembangkan pengetahuan keislaman siswa melalui kajian buku-buku islami, hadis pilihan, serta cerita teladan yang mendorong pembentukan karakter mulia.
  3. Menyediakan lingkungan literasi yang kondusif dengan menghadirkan Pojok Baca di setiap kelas dan Mading Literasi sebagai wadah publikasi karya siswa, seperti puisi, cerpen, atau resensi buku.
  4. Meningkatkan akses siswa terhadap ragam sumber bacaan melalui kegiatan kunjungan rutin ke perpustakaan sekolah agar siswa terbiasa mencari, memilih, dan memanfaatkan informasi secara mandiri.
  5. Mendorong keterlibatan guru dan orang tua dalam membangun budaya literasi yang islami, inspiratif, dan menyenangkan.
  6. Mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam seluruh kegiatan literasi, sehingga siswa tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga beradab, beriman, dan berkarakter Qur’ani.

Target Literasi Sekolah

  1. Target Harian
  1. Siswa membaca buku minimal 15 menit setiap pagi sebelum pembelajaran dimulai.
  2. Siswa mampu menulis 3–5 kalimat ringkasan dari bacaan harian.
  3. Siswa dapat mengulang hafalan (muraja’ah) 5–10 ayat atau 1 hadis sesuai tingkat kelas.
  1. Target Mingguan
  1. Setiap siswa membaca 1 buku (islami atau pengetahuan umum) dan membuat ringkasan singkat.
  2. Setiap kelas menampilkan 1 karya literasi (puisi, cerita pendek, poster, hadis pilihan) pada Mading Literasi.
  3. Siswa mengikuti 1 sesi Story Telling Islami untuk meningkatkan pemahaman dan keberanian berbicara.
  4. Tiap kelas mengelola Pojok Baca dengan minimal 20–30 koleksi buku.
  1. Target Bulanan
  1. Setiap siswa menghasilkan 1 karya tulis (cerpen, puisi, laporan baca, komik islami).
  2. Terselenggara Kunjungan Perpustakaan minimal 1 kali setiap bulan.
  3. Guru menyusun laporan perkembangan literasi siswa dalam jurnal literasi.
  4. Diadakan Kegiatan Literasi Jumat Berkah, seperti membaca hadis, kisah teladan, atau kultum siswa.
  1. Target Semester
  1. Siswa mampu membaca dan memahami minimal 6–8 buku sepanjang semester.
  2. Terbit majalah sekolah atau buku antologi karya siswa minimal 1 kali per semester.
  3. Terselenggara Festival Literasi Islami: lomba tahfiz, puisi islami, cerita teladan, dan menulis kreatif.
  4. Evaluasi perkembangan literasi per kelas melalui raport literasi.
  5. Penambahan koleksi perpustakaan sekolah minimal 30–50 buku baru.

 

  1. Target Tahunan
  1. Terbangunnya budaya membaca di seluruh lingkungan sekolah (guru, siswa, dan orang tua).
  2. Peningkatan minat baca siswa minimal 70% dari hasil survei internal.
  3. Semua kelas memiliki Pojok Baca yang aktif, lengkap, dan terawat.
  4. Terbentuknya tim literasi sekolah yang konsisten menjalankan program.
  5. Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan menulis yang terlihat dari jumlah dan kualitas karya.

Blog Literasi

Karya dan Prestasi Literasi

Buku-Tampakdepan-9.png
Buku-Tampakdepan-10.png
Buku-Tampakdepan-13.png
Buku-Tampakdepan-14.png
Buku-Tampakdepan-15.png